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    實施方案
    發布時間: 2015-08-13 瀏覽次數: 81


    生物信息學專業實驗教學中心建設實施方案


    目標規劃


    總體思路:生物信息學是一門實踐性強的學科,通過建設一個高水平的生物信息學專業實驗教學中心,使學生掌握生物信息學實驗研究的基本方法和思路,并使學生初步掌握生物信息學與醫學研究相結合的實驗研究的基本思路、原則和技能,為學生進入專業實踐、成為高素質的生物信息學復合型研究人才與創業人才提供良好的條件。

    建設目標:建設一個教學環境良好、教學設備和教學方法先進、管理機制靈活、高效的生物信息學學專業實驗教學中心。中心以培養大學生實踐創新能力為核心,以高素質實驗教學隊伍建設為先導,探索先進的實驗教學方法和手段,不斷更新實驗教學內容,加強綜合性和創新性實驗項目建設。加強實驗室條件建設,利用網絡數字化等現代教育技術手段,通過計算機、基因芯片檢測技術、數字化醫學結合等形式,進一步實現教學專業化、網絡化,探索生物信息學信息學與基礎、臨床醫學結合研究的實踐教學新模式。

    建立實驗教學內容新體系,整合教學內容,建設和出版多層次、模塊化、具有獨立教學目標的系列實驗教材。開展實驗教學研究,將實驗中心建成為具有高水平師資隊伍、良好實驗環境、優秀教學質量的生物信息學學實驗教學示范中心。


    建設內容


    (一)深化教學改革,完善生物信息學專業實驗教學體系


    1、按照“生物信息學專業”人才培養方案的要求,進行課程體系優化調整、實驗教學方法改革、實驗教材體系建設,加強理論教學與實驗教學結合,形成涵蓋基礎性、綜合性和創新性實驗項目,由基礎到綜合及創新的循序漸進實驗教學體系。

    2、使用課題組模式和以醫學問題為中心的教學方式,采用課內外相結合的多元化實踐方式,充分調動學生實驗的積極性和主動性,培養學生的綜合分析能力、實踐能力和創新能力。為了形成研究生與本科生密切互動的學習環境,試點將本科實驗室與研究生實驗室進行部分重疊整合,形成5個創新研究的實驗室單元,分別為:

    1)生物芯片檢測實驗室

    2)基因組與蛋白質組信息學實驗室

    3)表觀遺傳組信息學實驗室

    4)藥物基因組信息學實驗室

    5)計算系統生物學實驗室

    3、推動科研成果轉化為實驗教學內容,開拓實驗新方法,使學生能夠及時了解實驗室研究進展,掌握新技術和新方法,提煉合本科生實踐教學且操作性強的實驗項目。


    (二)加大資源整合,構建高水平的實驗教學平臺


    1、通過資源整合,充分發掘實驗室的功能潛力,設計并優化實驗項目,設計跨學科的綜合性和創新性實驗項目,提升實驗教學層次。

    2、建立多方向、多形式培養模式。以生物信息學本科生實驗教學為主,向基礎醫學、臨床醫學及藥學專業等不同層次學生的實驗教學輻射。針對不同培養對象,合理設定相應培養目標,建立適合不同專業需求、短期培訓及其他多種形式的學生培養模式。

    3、繼續加強硬件建設。充實更新實驗儀器設備,在原有3間生物信息學微機實驗室、1間基因芯片實驗室和1間組織芯片實驗室的基礎上,新建1間高速網絡微機實驗室。

    4、加大信息化建設,實驗教學資料網絡共享與管理。對分子醫學各類數據庫進行本地化,提高實驗教學的效率,并完善教學資源共享平臺、師生在線交流平臺。

    5、添置高性能計算集群支持高通量芯片數據的分析,用于支持科研需求與實驗教學,培養學生進行大規模數據分析處理的能力,以適應生物醫學信息大數據時代的需求。

    6、為了突出我校生物信息學專業面向轉化醫學的特色,將進一步開展生物信息學與基礎醫學實驗中心的的共建項目,開拓聯合實驗項目,包括:(1)病理學數碼互動實驗室和虛擬切片系統;(2)機能學數字仿真實驗室;(3)數字化形態學實驗室等。

    上述建設既可以豐富實驗內容,滿足不同層次學生進行不同實驗的需求,激發學生學習興趣,還可以有效支撐實驗室科研項目的進行,真正做到教學、科研、實踐三位一體,協同發展。


    (三)加強創新機制建設,促進學生課外科研創新


    1、加大科研平臺面向學生的開放,鼓勵教師指導本科生進行創新研究。制定相關措施鼓勵各專業教授結合自身科研工作,提出一定量適合本科生的科研題目,或者學生根據自己的興趣、特長與能力提出自選題目,通過雙向選擇,將一部分學生吸收到導師的實驗室或課題組參與科學研究活動,鼓勵學生做出高水平研究成果。

    2、加強大學生科技競賽組織工作,提高獲獎數量和層次。

    3、進一步打造和完善開放性、綜合性和創新性的學生創新實踐平臺。


    (四)強化師資培養,建設一支穩定高素質的教師隊伍


    1、加大師資隊伍的引進力度,從國內外著名高校和科研院所引進高素質博士和專家充實到教師隊伍。

    2、為教師創造和提供培訓、進修機會。加強在職進修力度以提高教師和技術人員業務水平,鼓勵在職攻讀學位,加強知識更新以提高教師學術水平,改善隊伍結構。

    3、支持和鼓勵實驗技術人員參與教學改革和科學研究。

    通過多種手段,逐步建立一支教學、科研、技術兼容,理論教學與實驗教學互通,核心骨干相對穩定,結構合理,團結協作的實驗教學團隊。


    (五)完善制度建設,健全管理和運行機制


    加強中心管理制度建設,進一步落實各類管理制度的執行。以人為本,規范和明確各類崗位的職責和考核標準,使中心管理工作更加科學、有效;進一步探索實驗教學管理改革的新思路。


    (六)實現輻射共享,打造優秀的實驗教學基地


    生物信息學專業實驗教學中心在滿足本校教學的基礎上,還將對附屬醫院等單位開放共享,提供生物信息學咨詢服務,并接受省內外醫學院校教師參觀交流和進行學習。







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