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    中心隊伍情況
    發布時間: 2015-08-14 瀏覽次數: 44

    中心隊伍情況

    一、隊伍建設

    建立高水平的實驗教學隊伍,培養實驗教學管理的專門人才,實行實驗教學人員的統一管理,開放使用,專管共用,加強實驗教學人員的培訓,技術更新,逐步提高實驗教學人員的總體素質。

    為保證實驗教學理念的推行,制訂與實驗教學、實驗室建設、實驗室管理有關的一系列政策、文件和制度,充分調動實驗教學人員、實驗技術人員和實驗管理人員的積極性和創造性,正確評價他們為實驗教學、科學研究工作提供良好的技術服務和條件保障做出的貢獻,表彰有突出貢獻的實驗課程和實驗技術創新項目和人員。

    二、實驗教學中心隊伍結構狀況

    實驗教學中心設一名主任,由教學經驗豐富、科研能力強的專家擔任,主要負責制定實驗室發展規劃,組織開展實驗教學改革,使教學手段向現代化發展。領導并組織實驗室的科學管理,促進實驗教學的發展。一名副主任及兩名主任助理,具體負責實驗中心的實驗教學和管理。實驗室主任負責制定各實驗模塊的實驗教學大綱、實驗項目、實驗內容并組織實驗教學的實施,以及實驗設備申購計劃、檢查督促實驗儀器的日常維護。實驗室主任助理負責各實驗平臺日常工作管理,同時組織各實驗教學平臺的正常運行。
    實驗教學中心人員由實驗教師和實驗技術人員兩部分組成,其中教授9人,副教授4 人,講師11人。學科梯隊結構合理,技術力量雄厚,發展趨勢良好。中心實驗技術人員共有7名,其中高級實驗師1人,實驗師4人,其他實驗技術人員2人。實驗技術人員主要負責中心的日常管理,實驗準備和儀器設備的維護。
    中心注重對后備力量的培養,積極創造條件,采取多種形式,分期分批有計劃地對現有青年教師進行在職培養,鼓勵青年教師報考碩士或博士研究生,提高青年教師業務素質。通過在職培養、國內進修、短期培訓、攻讀博碩士學位、以同等學力申請學位、選派到國外進行深造等多種方式提高中青年教師的綜合素質,逐步建立起一支高素質的中青年骨干教師隊伍。

    三、實驗教學中心隊伍教學、科研、技術狀況

    福建醫科大學辦學歷史悠久,具有良好的學風、教風。實驗中心有一批學養深厚、敬業創新的師資隊伍,他們將嚴謹的教風帶到實驗教學中,以自身的科學創新思維方式和嚴肅認真的科研態度影響學生。學生從教師身上學到的不僅是科學知識,而且還學到了追求科學真理的孜孜不倦的精神。

    近三年來,中心所屬教師及實驗技術人員共承擔國家傳染病重大專項、國家自然科學基金及省級重大科研項目等10余個項目,開展了具有特色的基礎研究工作;先后在國際權威刊物和國家一級學術刊物上發表SCI論文40余篇。

    實驗中心人員簡介.pdf

    實驗中心主要承擔課題.pdf

    實驗中心主要教學成果.pdf

    實驗中心主要論著.pdf


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